Buku ini adalah sebuah panduan komprehensif yang mengulas konsep-konsep dasar yang terkait dengan bimbingan dan konseling belajar. Fokus utamanya adalah peran konselor atau guru Bimbingan dan Konseling dalam menangani berbagai masalah belajar yang dihadapi oleh siswa sekolah menengah. Pembahasan meliputi definisi, fungsi, dan tujuan bimbingan serta konseling, dengan penekanan pada integrasi komponen-komponen pembelajaran untuk mencapai efektivitas pembelajaran.
Lebih lanjut, buku ini membahas beragam topik seperti efikasi diri akademik, siswa yang kurang berprestasi, pengaturan diri, kesulitan konsentrasi, manajemen waktu, motivasi belajar, fobia sekolah, dan keengganan terhadap mata pelajaran tertentu. Setiap topik dibahas secara komprehensif, termasuk definisi, aspek, penyebab, gejala, dan strategi yang dapat digunakan oleh guru bimbingan dan konselor untuk membantu siswa dalam mengatasi tantangan tersebut.
Tidak hanya itu, buku ini juga menyoroti pentingnya peran kelompok teman sebaya dalam konteks bimbingan dan konseling, serta menguraikan definisi, tujuan, manfaat, tahapan, dan kegiatan yang efektif dalam mendukung pembelajaran di sekolah. Selain itu, buku ini menekankan pentingnya dukungan sosial dari orang tua dalam pendidikan anak, dengan merinci definisi, manfaat, peran orang tua, dan strategi komunikasi yang efektif antara konselor dan orang tua untuk mendukung pendidikan.
Secara keseluruhan, buku ini merupakan sumber yang berharga bagi para konselor atau guru Bimbingan dan Konseling, pendidik, dan orang tua yang ingin memahami lebih dalam tentang bagaimana bimbingan dan konseling dapat memperkuat proses pembelajaran dan mendukung perkembangan siswa di sekolah menengah.